vendredi 19 février 2010

Cours du 19/02 ===> J-1 avant les VACAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAANCES !!! :DDDD


Pour cette nouvelle séance d'MISVT, nous allons terminer notre compte rendu sur l'effet de serre: compléter notre recherche, terminer les compte-rendus des expériences, mettre en page.. Enfin, si nous en avons le temps, nous essaierons de réaliser notre propre expérience (sur le thème de l'effet de serre). Voila, courage, il reste plus que 5 heures de cours avant les vacances ;DD (et 4 pour toi moregane 2NE2^__^)

Saaaaaaaaaaaaaaalut

vendredi 12 février 2010

Le 12 février, 28eme jour dans la quête du domo-kun =_=

Bonjour, aujourd'hui, nous allons continuer notre série d'expériences sur l'effet de serre en organisant le montage expérimental suivant: nous allons prendre 2 serres, puis nous introduisons 2 thermomètres à l'intérieur, éclairer a l'aide d'une lampe et mesurer la température toutes les 5 minutes. Mais, à la différence des autres expéeriences, nous allons cette fois-ci introduire de la vapeur d'eau dans l'une des serre en imbibant un coton d'eau et en plaçant un autre coton sec dans la deuxième serre. Puis, dans la deuxième partie du cours, nous continuerons notre diaporama entre deux morceaux de crunch (que Mr afchain a fini é_è ). Enfin bref, c'est tout pour cette séance mais c'est déjà pas mal !
A la semaine prochaine ;)

vendredi 5 février 2010

Cours du 05/02/2010 (et oui on est déja en 2010, le temps passe si vite.. U___U)




Aujourd'hui, après avoir fini notre diaporama sur l'environnement la semaine dernière, nous avons commencé notre 4e sujet qui a pour thème l'effet de serre.
Notre professeureuh (U__U) nous a informé du plan de réalisation du diaporama, que nous avons recopié dans l'article précédent (voir donc l'article précédent).
Celui ci comprendra donc trois grandes parties, une partie définition où l'on expliquera ce qu'est l'effet de serre et où l'on illustrera nos explications par un schéma.
La deuxième partie comprendra plusieurs expériences: la première est commune à chaque groupe, puisque nous l'avons faite ensemble aujourd'hui. Nous avons mesuré la température du sol (représenté par une bandelette de carton noire) à l'extérieur et la température d'une même bandelette noire mais cette fois à l'intérieur d'une boite en plastique (censée représenter le sol à l'intérieur d'une serre). Nous allons comparer les différents résultats trouvés de manière à prouver que la chaleur se retient mieux dans la serre. Nous allons ensuite appliquer l'exemple de la serre à celui de notre terre (puisque l'effet de serre sur la terre est semblable à celui d'une serre, d'où le nom "effet de serre" U___U).
Apès avoir réalisé cette expérience, nous allons ensuite en réaliser une deuxième, cette fois-ci qui sera individuelle à chaque groupe, nous devrons donc inventer notre propre expérience. Nous devrons faire un schéma de ces expériences, les analyser et en tirer des conclusions.
A la fin, nous devrons écrire une conclusion générale, où nous confirmerons (ou pas) la définition du début.

Maintenant il est 16:50, j'attends IMPATIEMMENT que les quelques 40 minutes qui nous restent passent vite parce que je m'emmerde GRAVE.

Voila, à plus pour de nouvelles aventures PASSIONANTES.

PS: Après avoir réalisé l'expérience avec les bandelettes, nous sommes actuellement en train d'en commencer une nouvelle:
nous avons pris 2 boites en carton. Nous avons peint l'intérieur de la première en noir et nous avons tapissé l'intérieur de la deuxième avec de l'aluminium. Nous avons ensuite recouvert les deux boites de film plastique transparent, nous allons mesurer la température de l'intérieur des 2 boites pour en comparer une nouvelle fois les résultats, et prouver DE NOUVEAU (comme si la première expérience suffisait déja pas), que la chaleur se retient mieux dans une serre (enfin je crois ca a peut être aussi un rapport avec le noir qui retient la lumière mais on pige pas grand chose vu qu'on nous explique RIEN). Voiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiila.

Effet de serre

FEUILLE DE ROUTE

>> Sous forme de diaporama

>> 1. Définition + schéma de l'effet de serre

>> 2. Expérience:
-But
-Schéma
-Résultats
-Interprétations

>> 3. Conclusion: Retour sur la définition: Etait-elle juste ?